Área de Psicología

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Área de Psicología

El objetivo principal del examen psicotécnico es evaluar la aptitud psicológica en personas que realizan actividades de riesgo que puedan comprometer su seguridad o la de terceros; es decir, conductores de vehículos u otras modalidades de transporte, trabajadores y trabajadoras que manejan grúas, portan armas, tienen animales potencialmente peligrosos, etc.

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Capacidad Mental

Mide la capacidad de responder a estímulos, mantener el sentido de la realidad y la velocidad de reacción. También, se examina la historia clínica del paciente, relacionado con enfermedades mentales que podrían dificultar el ejercicio de la conducción como la neurosis y problemas de sueño.

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Coordinación Motriz

Mide la capacidad del aspirante de coordinar sus movimientos y de controlar su propio cuerpo para realizar acciones específicas. Esta serie de exámenes incluye: la destreza del aspirante para ejecutar acciones precisas y rápidas utilizando la visión, la audición y los miembros superiores y/o inferiores, la coordinación de ambas manos y la coordinación entre la aceleración y el frenado de un vehículo.

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Prueba Psicotécnica

Es una valoración psicológica general, cuyas pruebas están detalladas en la Resolución 1555 del 2005, anexo III del Ministerio de Transporte. Este, consta de 6 test que duran aproximadamente 25 minutos.

Test de Atención Concentrada y Resistencia a la Monotonía
Test de Reacciones Múltiples Discriminativas
Test Velocidad de Anticipación
Test Coordinación Bimanual
Test Personalidad
Test Frenado

Sirve para evaluar, en los conductores las áreas de: Concentración, Reacción Personalidad, Atención y Percepción. Una correcta evaluación puede identificar con propiedad al trabajador que está en alto riesgo.

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Prueba Perspertivo-motora

El conocimiento del cuerpo humano es de vital importancia ya que este es la referencia con el entorno; a través de él, se produce tanto la percepción como el movimiento y debemos aprender a desarrollar y coordinar funciones.

Las capacidades perceptivo-motrices son aquellas que, a través de los sentidos, permiten coordinar el movimiento corporal para adaptarlo a las necesidades del propio cuerpo o a las circunstancias del entorno. Existen dos formas de desarrollo perceptivo- motórico.

1. Percepción de uno mismo. (exteroceptivos)

2. Percepción del entorno. (propioceptivos)

Los exteroceptivos más utilizados son fundamentalmente tres:

Visual: Es el más utilizado a nivel de percepción, sin embargo, en él no influye sólo la imagen que se visualiza sino también la representación o concepción que el individuo tiene de la misma. Así mismo, la percepción visual depende de factores como la magnitud, novedad, repetición, el movimiento o la intensidad.

Táctil: Nos ayuda a percibir formas, texturas, temperatura etc. Mediante el contacto con los diferentes objetos o personas a través de la piel.

Auditivo: En muchos casos, sobre todo en personas con baja visión o ceguera, el sonido permite a las personas orientarse en el espacio.

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